为深化“生活化教学”理念，搭建托育专业学生实践能力展示与提升平台，近日，健康管理学院2024级婴幼儿托育服务与管理专业开展“拾叶创艺，童趣融课”树叶手工实践活动。活动以校园内自然落叶为核心素材，鼓励学生进行创作，将专业教学、实践创新与思政教育相融合，让学生在就地取材中体悟学习之趣，赢得师生广泛好评。

活动启动作品征集后，2024级托育专业全体学生积极响应、踊跃参与。同学们在校园林荫道、花坛边搜集多样落叶素材，紧扣0-6岁幼儿认知发展规律与教学实际需求，精心创作兼具安全性、趣味性与教育性的手工作品。缤纷叶材拼叠出活灵活现的小生灵，细碎自然物料错落勾勒出绘本里的温柔场景，每一件作品都尽显巧思，既彰显环保理念，更体现善于发现的学习智慧。

一片飘落的校园落叶，既承载着学子扎根校园的求知初心，也镌刻着对校园一草一木的朴素眷恋；一件精巧的创意作品，既凝聚着托育专业学子的笃学情怀，更饱含着对校园育人沃土的感恩之心。

本次校园树叶手工实践活动，是托育专业立足校园育人阵地、践行“实践育人”理念的重要举措。同学们就地取材，将校园里的自然馈赠转化为适用于幼儿教学的趣味资源，不仅有效锻炼了教学素材设计、幼儿活动组织等核心专业能力，更依托校园平台积累了一批可直接应用于实习教学的优质教具资源，让校园的自然与人文底蕴成为专业成长的养分。

下一步，学院将持续深化校企协同育人模式，依托校园多元育人场景搭建更多实践展示平台，推动托育专业人才培养质量稳步提升。